PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP INTERAKSI SOSIAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PENYANDANG TUNARUNGU DI SLB YAYASAN BAHAGIA KOTA TASIKMALAYA

Baharudin Lutfi, Reni Nurdianti, Ahmad Sahid

Sari


Indonesia berada pada urutan ke 5 di dunia dalam penggunaan internet, diurutan pertama Filipina, ke dua Brazil, ke tiga Thailand, ke empat Kolombia, dan Indonesia. Pengguna internet terbesar di Indonesia berada di Pulau Jawa dengan persentase 55%, diikuti Pulau Sumatra dengan persentase 21%, Sulawesi-Maluku-Papua 10%, Kalimantan 9%, dan Bali-Nusa Tenggara sebesar 5%. Teknologi informasi di Indonesia berkembang pesat untuk saat ini informasi dapat dengan mudah diperoleh melalui berbagai macam teknologi. Salah satu bentuk kemajuan dari media teknologi yang sering digunakan oleh banyak orang adalah smartphone. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh penggunaan gadget terhadap interaksi sosial anak berkebutuhan khusus penyandang tunarungu di SLB Yayasan Bahagia Kota Tasikmalaya tahun 2020. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah analitik korelasional dengan pendekatan cross sectional. Responden dalam penelitian ini merupakan siswa SMA penyandang tunarungu di SLB Yayasan Bahagia Kota Tasikmalaya sebanyak 30 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan gadget dengann interaksi sosial pada anak berkebutuhan khusus penyandang tunarungu (p value= 0,038) artinya semakin tinggi penggunaan gadget maka semakin buruk interaksi sosial begitu juga sebaliknya. Diharapkan mampu memberikan informasi agar dapat menggunakan gadget sebagai mana mestinya sehingga dapat terjalin komunikasi yang baik


Kata Kunci


pengunaan gadget, interaksi sosial dan anak berkebutuhan khusus

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


APJII. (2019). Penetrasi & Profil Perilaku Pengguna Internet Indonesia Tahun 2018. Apjii, 51.

Dewi, D. P. (2017). Hubungan Karakteristik Smartphone Pada Perubahan Budaya Komunikasi Remaja Di Rt 12 Kelurahan Sempaja Selatan Samarinda. EJournal Ilmu Komunikasi Universitas Mulawarman.

Novianty, D., & Rahmat, T. (2019). Tingkat Kecanduan Internet Orang Indonesia Kelima Tertinggi di Dunia. 2019.

NOVITASARI, W., & Khotimah, N. (2016). DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP INTERKSI SOSIAL ANAK USIA 5-6 TAHUN. PAUD Teratai.

Rahmandani, F., Tinus, A., & Ibrahim, M. M. (2018). Analisis dampak Penggunaan Gadget (Smartphone) Terhadap Kepribadian dan Karakter (Kekar) Peserta Didik Di SMA Negeri 9. Jurnal Civic Hukum, 3(1).

Setiadi, H. W., & Fembrianto. (2017). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA AUTHORWERE 7.0 TERHADAP AKTIVITAS DAN MINAT BELAJAR PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSIF. Kemampuan Koneksi Matematis (Tinjauan Terhadap Pendekatan Pembelajaran Savi).

Sharen Gifary dan Iis Kurnia N. (2014). Intensitas Penggunaan Smartphone Terhadap Perilaku Komunikasi. Fakultas Komunikasi Dan Bisnis, Universitas Telkom, Indonesia.

Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22310

Witarsa, R., Mulyani, R. S., Urhananik, & Haerani, N. R. (2018). Pengaruh penggunaan gadget terhadap kemampuan interaksi sosial siswa sekolah dasar. Pedagogik.




DOI: https://doi.org/10.54440/jmk.v5i1.119

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##

VISITOR Web Analytics View My Stats